滑動變阻器是中學電學實驗中常用的儀器，是一個能連續改變電阻值的可變電阻，它在電路中用于調控用電器的電流、電壓。常用的接法有分壓式和限流式兩種。在電學實驗中，如何把滑動變阻器正確的接入電路是學生感到非常棘手的問題之一，也是實驗成功與否的一個重要因素。

1.限流式--通過改變變阻器電阻來改變電路中的電流，以控制電路中的電流

限流式如上圖（a）所示，待測電阻Rx與滑動變阻器Rp的左邊部分電阻串聯，右邊部分被短路不起作用。當滑動變阻器的滑動頭p從右端向左移動過程，滑動變阻器電阻逐漸減小，電路中的電流逐漸增大，滑動變阻器起到控制電路電流作用。學生往往根據串聯分壓的知識容易誤認為分壓式。為了實驗安全，在實驗開始時應使滑動變阻器連入電路的電阻最大，通常做法是，在合上開關前，滑片p應在b端，這樣就可以使滑動變阻器所使用的阻值最大，而待測電阻的電壓和電流均為最小。在進行電路實物連接時，應該用一根導線連接滑動變阻器滑杠的一端，另一根導線連接滑動變阻器電阻線圈的一端（即一上一下）。

2.分壓式--通過變阻器改變電阻來改變用電器兩端的電壓，起調壓器的作用

分壓式如上圖（b）所示，待測電阻Rx與滑動變阻器Rp的左邊部分電阻并聯后再與右邊部分串聯。因為待測電阻Rx與滑動變阻器Rp左邊電阻并聯，則待測電阻Rx與滑動變阻器Rp左邊電阻兩端的電壓相等，通過改變滑動變阻器滑片p的位置就可以改變待測電阻Rx兩端電壓，實現調節電壓目的。學生往往根據并聯分流的知識容易誤認為限流式。為了實驗安全，在合上開關前，滑片p應在最左邊（a端），這樣可以使待測電阻Rx上的電壓和電流均為零。在進行電路實物連接時，用一根導線連接滑動變阻器滑杠的一端，另外兩根導線連接滑動變阻器電阻線圈的兩端（即一上二下）。

1.待測電阻上電壓的調節范圍不同

設電源的電動勢為E，內阻不計。在限流式連接中，待測電阻Rx上的電壓調節范圍為RxE/（Rx+Rp）-E（Rp為滑動變阻器的最大阻值）。在分壓式連接中，Rx上的電壓調節范圍為0-E?？梢姺謮菏竭B接中電壓調節范圍比限流式大。

2.待測電阻上電流的調節范圍不同

設電源的電動勢為E，內阻不計。在限流式連接中，流過待測電阻Rx上的電流調節范圍為E/（Rx+Rp）-E/Rx。在分壓式連接中，流過Rx的電流調節范圍為0-E/Rx。可見分壓式連接中電流調節范圍比限流式大。

從上面兩點可以看出：限流電路的調節范圍與Rp有關。在電源電壓E和待測電阻的電阻Rx一定時，Rp越大，用電器上電壓和電流的調節范圍也越大;當Rp比Rx小得多時，用電器上的電壓和電流的調節范圍都很小。而分壓式接法的電壓和電流的調節范圍與滑動變阻器Rp無關。

3.電路消耗的功率不同在分壓式連接中，干路電流大，電源消耗電功率大。而在限流式連接中，干路電流小，電源消耗電功率小。

滑動變阻器的兩種接法都能控制調解負載的電流和電壓，但是在相同條件下調解效果不同，實際應用中要根據具體情況恰當地選擇限流接法和分壓式接法。

1.通常情況下（滿足安全條件）由于限流式電路能節約能源，電路結構簡單，因此應優先選擇限流式接法（以提高電路效率）。

2.為了便于調解，在待測電阻的阻值Rx小于變阻器總電阻或相差不多，且電壓電流變化不要求從零開始調，可采用限流法3.為了便于調解，在待測電阻的阻值Rx遠大于變阻器的總電阻的情況下應選擇分壓式4.在下列情況下必須采用分壓式：

4.1當滑動變阻器總電阻小于被測電阻時，且要求測量的電壓或電流變化范圍較大

4.2明確要求測量電路的電壓從零開始變化

4.3若采用限流接法，電路中的最小電流仍超過用電器的額定電流。

綜上所述，可以簡記為：零起必分（壓），滑小必分（壓）;滑大可限（流），但燒表必分。